Tag Archives: Standar Nasional Pendidikan

23Oct/15

Kurikulum 2013

Materi Kuliah Pembuatan Bahan Ajar, , , , , , , , , ,

Sebagaimana kita ketahui bersama bahwa bersamaan dengan lahirnya Kurikulum 2013, terjadi perubahan pada empat dari delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Indonesia. Keempat standar tersebut meliputi: Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian. Perubahan pada keempat standar tersebut dapat Anda simak pada beberapa Permendikbud berikut ini:

  1. Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan (klik disini)
  2. Permendikbud Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi (klik disini)
  3. Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standa Proses (klik disini)
  4. Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian (klik disini)

Permendikbud lainnya yang berkaitan dengan Kurikulum 2013 adalah sebagai berikut:

  1. Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 (klik disini)
  2. Silabus Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Biologi SMA (Klik disini)
  3. Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Menengah (klik disini)
  4. Permendikbud Nomor 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Para Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Menengah (klik disini)
23Oct/15

Hakikat Pembelajaran Sains, Tantangan Pembelajaran Biologi Abad 21, dan Standar Nasional Pendidikan (SNP) K13

Materi Kuliah Pembuatan Bahan Ajar, , , , ,

21st_century_classroom

Sebelum mendesain sebuah bahan ajar, untuk mata pelajaran Biologi SMA khususnya, para mahasiswa dituntut untuk memiliki pengetahuan dasar tentang pembuatan bahan ajar terlebih dahulu. Pengetahuan dasar tersebut meliputi:

  • Hakikat Pembelajaran Sains (Biologi)

Hakikat pembelajaran sains (Biologi) mencakup tiga hal, yaitu sains sebagai proses, sains sebagai produk, dan sikap ilmiah. Ketiga hal tersebut menentukan arah kegiatan pembelajaran yang harus dirancang dan juga jenis penilaiannya. Dengan memahami ketiga hal tersebut diharapkan para mahasiswa (calon guru/guru) dapat menyusun bahan ajar dengan baik.

  • Tantangan Pembelajaran Biologi di Abad 21

Seperti halnya ilmu yang terus berkembang dari masa ke masa, pembelajaran biologi pun juga dituntut untuk terus menyesuaikan diri dengan kebutuhan zaman. Pada abad 21, ilmu pengetahuan dapat diakses dimana saja dan kapan saja dengan bantuan teknologi. Oleh karena itu, para mahasiswa (calon guru/guru) dituntut untuk terampil mengembangkan bahan ajar, khususnya bahan elektronik sesuai kebutuhan di abad 21.

  • Standar Nasional Pendidikan (SNP) Kurikulum 2013

Kompleksitas abad 21 turut melahirkan perubahan pada sistem pendidikan di Indonesia, yaitu terjadi peralihan dari Kurikulum 2006 (KTSP) ke Kurikulum 2013. Pada kurikulum 2013 terjadi perubahan pada empat Standar Nasional pendidikan (SNP) Indonesia, yang meliputi: Standar Proses, Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, dan Standar Penilaian. Oleh karena itu, para mahasiswa (calon guru/guru) dituntut untuk memahami perubahan pada ke empat SNP tersebut agar dapat diaplikasikan dalam bahan ajar yang dibuat.

Penjelasan lebih lanjut mengenai ketiga hal tersebut dapat Anda download disini