Berikut ini ada beberapa bahan yang didapat dari kuliah tamu “Penguatan Kurikulum 2013 dan Pembelajaran Biologi” mungkin dapat menambah wawasan para calon guru mengenai kurikulum 2013.
Dinamika Perkembangan Kurikulum 2013 klik di sini
Kurikulum 2013 klik di sini
Contoh Alternatif Format Silabus dan RPP klik disini
Istilah validitas berkaitan dengan kesahihan atau sahih atau juga akurat. Suatu alat ukur dinyatakan sahih atau valid jika alat ukur tersebut mampu memberikan informasi yang akurat sesuai 
dengan apa yang hendak diukur.
Uji validitas dilakukan sebelum alat ukur atau instrumen penilaian yang akan digunakan untuk penelitian diterapkan pada penelitian sebenarnya (pra-penelitian). Hal ini dilakukan agar instrumen penilaian yang dibuat mendapatkan predikat “valid”.
Selengkapnya tentang uji validitas dapat di download DISINI
Salah satu dari 10 dasar perencanaan pengajaran yang kemukakan oleh Kemp adalah penentuan ataupun perumusan tujuan pembelajaran. Penentuan tujuan pembelajaran pra pembelajaran dianggap penting karena memberikan arah pada kegiatan pembelajaran s
ehingga berjalan sesuai dengan yang diharapkanguru. Penentuan tujuan pembelajaran mencakup 3 ranah, yaitu ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Ketiga ranah tersebut harus dikembangkan selama proses pembelajaran sehingga hasil pembelajaran lebih menyeluruh dan utuh.
Penjelasan lebih lanjut mengenai tujuan pembelajaran dapat didowload disini (ranah kognitif dan afektif) disini (psikomotorik)
Salah satu tugas dan kewajiban seorang guru adalah merancang proses pembelajaran yang tepat bagi para siswanya. Rancangan pembelajaran yang tepat maksudnya adalah yang sesuai dengan kebutuhan zaman dan siswa. Untuk itu, dalam merencanakan atau merancang sebuah proses pembelajaran guru memperhatikan beberapa unsur-unsur dasar dalam perancangan pembelajaran yang ada pada gambar berikut.
Penjelasan selengkapnya untuk 10 unsur dasar perencanaan pembelajaran dapat didownload disini
Rancangan Acak Kelompok (RAK) memiliki nama lain yaitu Randomized Complete Block Design atau Single Group Experiment. Rancangan ini menurut Hanafiah (2004:43) merupakan rancangan untuk percobaan lapangan yang paling sederhana di antara yang lainnya. RAK diterapkan karena sulit untuk mendapatkan kondisi yang homogen yang merupakan syarat dari RAL. Karena RAK diterapkan di lapangan, maka perlu adanya lokal kontrol dalam percobaan yang akan dilakukan. Lokal kontrol yang dimaksud adalah berupa pengelompokan perlakuan dalam kelompok-kelompok, blok-blok, atau lokal-lokal, misalnya menggunakan areal atau lahan yang memiliki tingkat kesuburan, kemiringan, atau kemasaman yang sama (Hanafiah, 2004:43).
Materi rancangan acak lengkap selengkapnya dapat didownload disini
Rancangan percobaan merupakan pola atau tata cara yang dipilih peneliti untuk menerapkan tindakan-tindakan (perlakuan atau non-perlakuan) dalam suatu percobaan pada suatu kondisi/lingkungan tertentu (Hanafiah, 2004:2). Penentuan rancangan percobaan sebelum melakukan kegiatan percobaan penting agar segala informasi yang berhubungan dengan atau diperlukan untuk persoalan yang sedang diteliti dapat dikumpulkan (Sudjana, 1995:1).
Ada banyak jenis rancangan percobaan yang dapat dijadikan pertimbangan bagi peneliti untuk digunakan dalam memecahkan masalah penelitian. Salah satunya adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang termasuk ke dalam kelompok rancangan lingkungan. RAL merupakan salah satu jenis rancangan percobaan yang sering digunakan, terutama oleh para mahasiswa dalam rangka menyusun tugas akhir atau skripsinya.
Penjelasan lebih lanjut mengenai karakteristik RAL, unsur dasar, rumus, dan cara perhitungan RAL secara manual dapat Anda download disini
Ada dua jenis cara perhitungan dalam statistika yaitu secara manual dan dengan menggunakan program perhitungan seperti SPSS, Minitab, dan lain sebagainya. Meksipun perhitungan menggunakan program pembantu sudah sangat populer, namun ada kalanya perhitungan secara manual juga diperlukan. Hal ini agar kita memahami tahap demi tahap perhitungan dan asal muasal angka-angka yang dihasilkan dari program tersebut. Oleh karena itu, berikut ini disajikan berbagai tabel yang digunakan dalam perhitungan statistika maupun penarikan kesimpulan dari data yang di dapat.
Dikumpulkan dari berbagai sumber
Penelitian merupakan kegiatan pemecahan suatu permasalahan yang dipilih peneliti secara sistematis. Secara sistematis artinya kegiatan penelitian tersebut dilakukan tahap demi tahap, mulai dari kegiatan mencari permasalahan sampai dengan menarik kesimpulan. Penelitian itu sendiri dibagi menjadi dua kelompok, yaitu jenis penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Hal ini tergantung peneliti hendak memilih jenis penelitiannya, sedangkan dalam mata kuliah biologi eksperimental ini difokuskan pada jenis penelitian kuantitatif yang terdiri atas penelitian eksperimen dan noneksperimen (survei).
Pengetahuan dasar penelitian merupakan materi prasayarat yang harus dikuasai dan dipahami oleh para mahasiswa yang mengikuti kuliah Biologi Eksperimental sebelum mempelajari berbagai jenis rancangan percobaan dan teknik analisis data. Materi ini mencakup:
Materi pengetahuan dasar penelitian dapat didownload disini
Biologi eksperimental merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa semester VII di Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palembang. Perkuliahan ini memberikan dasar pemahaman tentang metode penelitian dalam biologi yang mencakup:
Penjelasan lebih lanjut mengenai deskripsi, tujuan, rencana perkuliahan dan kontrak kuliah mata kuliah Biologi Eksperimental dapat Anda download disini
Sebagaimana kita ketahui bersama bahwa bersamaan dengan lahirnya Kurikulum 2013, terjadi perubahan pada empat dari delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Indonesia. Keempat standar tersebut meliputi: Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian. Perubahan pada keempat standar tersebut dapat Anda simak pada beberapa Permendikbud berikut ini:
Permendikbud lainnya yang berkaitan dengan Kurikulum 2013 adalah sebagai berikut: